Administratorius

Format Užrašas Patalpino

Varnų gaudytojai

Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai
Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai Varnų gaudytojai

III gimnazijos klasės Monikos Kretulytės etikos projektas „Kuršininkų vištelės“ skirtas Neringos 60 jubiliejui ( etikos mokytoja Audronė Buržinskienė).

Format Užrašas Patalpino

,,Helovino šaunuolynas’’

,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’
,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’ ,,Helovino šaunuolynas’’

Neringos gimnazijos trečiokai atostogas pasitiko kiek netikėtai ir smagiai.

Mokykloje vyko Helovino vakarėlis, kurio metu mokiniai įsikūnijo į pačius baisiausius ir mieliausius personažus.‍♀️

Klasę puošė įvairios dekoracijos. Ant mokyklos durų skraidė vaiduokliai, klasėje ropojo vorai, skeletai☠️. Pamokos vyko įprastu laiku, buvo integruota Helovino tema.

Mokiniai buvo susiskirstę į komandas, kur atliko užduotis. Dienos pabaigoje buvo žiūrimas pats geriausias Helovino filmas „Fokus pokus“. Diena praėjo linksmai!

Mokiniams ši šventė suteikė daug džiaugsmo, dar labiau sustiprino tarpusavio santykius.

MATAU TAVE

Patalpino

Prasidėjo tarptautinė vaikų draugystės iniciatyva MATAU TAVE, kurios tikslas skatinti vaikų draugystę ir tai išreikšti per šokį. LRT televizija kvietė vaikus iš visos Lietuvos filmuoti ir siųsti video medžiagą. Mūsų mokyklos pradinių klasių vaikai su džiaugsmu prisijungė ir dabar kviečiame Jus pasidžiaugti rezultatu!

mok. Dalia Andrijauskienė,

Regina Simaitienė,

Rūta Drabulytė

Nuoroda į vaizdo įrašą

Format Užrašas Patalpino

Screenshot_1

Pasakoti, aprašyti ir samprotauti mokėmės kitaip

Patalpino

3d9cd8ea-8279-4fc6-abe5-c9d73890c5ea

Šiuolaikinis dinamiškas pasaulis yra nenuspėjamas ir nuolat kintantis. Sunku prognozuoti, kokių žinių ir gebėjimų reikės ateityje. Svarbiausiu tikslu tampa kritinio mąstymo, bendradarbiavimo ir
mokėjimo mokytis ugdymas. Spalio viduryje 8 klasės lietuvių kalbos pamoka ,,Tekstų tipai. Aprašymas. Pasakojimas. Samprotavimas“ vyko Nidos Thomo Manno muziejuje, kuris yra vienas lankomiausių muziejų Vakarų Lietuvoje. Muziejaus gidė Jūratė Ruzveltienė įtaigiai pristatė rašytojo gyvenimą, šeimos ryšius, kasdienybę, reikšmingiausius kūrinius. Vėliau pažiūrėjome ir aptarėme filmą apie XX amžiaus pradžios Nidą, diskutavome apie gamtos poveikį žmogaus kūrybiškumui. Rudens saulės nutviekstas ,,Itališkas vaizdelis“ tarsi nukėlė visus į XX amžiaus pradžios vasarą, ir mes, atrodo, regėjome tą pušelę, kuria grožėjosi rašytojas.
Užduotis namie – sukurti rašinį ,,Viena rašytojo Thomo Manno diena Nidoje“, panaudojant pasakojimo, aprašymo ir samprotavimo elementus. Puiki proga įvairiuose šaltiniuose paieškoti medžiagos apie rašytojo kūrybą, pomėgius, įžvalgas. Puiki proga bendradarbiauti ir mokytis vieniems iš kitų. Puiki proga suvokti, kad be vadovėlio medžiagos yra daug puikių galimybių tobulinti savo žinias ir gebėjimus.
Lietuvių k. mokytoja Rima Petraitienė

Format Užrašas Patalpino

Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje

Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje
Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje Erasmus projekto UMBRELLA mobilumas Rumunijoje

2021 m. spalio 11 – 15 d. įvyko mokyklos mainų partnerystės projekto „UMBRELLA“ antrasis mobilumas Rumunijoje, kuriame dalyvavo penki Neringos gimnazijos III gimn. klasės mokiniai: Gabrielė, Monika, Augustė, Justas ir Pijus kartu su lydinčiomis mokytojomis Rita Raugiene ir Inga Vainutiene. Projektą „UMBRELLA“ iš viso sudaro 6 mainų šalys– Rumunija, Ispanija, Gran Kanarija, Portugalija, Kroatija bei Lietuva. Jis susijęs su meteorologija, todėl veiklos yra orientuotos į gamtos pažinimą bei praktinių įgūdžių formavimą.
Lietuvos komanda Neringą paliko ankstyvą spalio 10 d. sekmadienio rytą ir septintą valandą vakaro sėkmingai pasiekė Rumunijos mieste Breazoje esančią karo vidurinę mokyklą „Dimitri Cantemir“. Pirmosios dienos išvakarės buvo skirtos dalyvių susipažinimui, gyvenamosios vietos teritorijos aprodymui ir vakarienei, po kurios mokiniai galėjo įsikurti savo kambariuose, pailsėti po ilgos kelionės ir pasiruošti sekančios dienos veikloms.
Sekančią dieną (pirmadienį) iš ryto vyko atidarymo ceremonija – iškilmingas svečių priėmimas bei šalių pristatymai, kurių metu mokiniai vieni kitus supažindino su savo šalių kultūromis. Antrąją dienos dalį mokiniai vyko į įspūdingą kalnų masyvą – Karpatus. Pasivažinėjimas funikulieriumi ir lengvas pasivaikščiojimas snieguotose kalnų viršūnėse buvo įsimintiniausia dienos dalis. Po apsilankymo kalnuose mokiniai grįžo į mokyklą. Vakarienės metu visi turėjo galimybę apsikeisti savo šalių tradiciniais saldumynais.
Antradienį mokiniai iškart po pusryčių išsiruošė į kelionę į Rumunijos armijos kalnų batalioną, kuriame įgijo žinių apie įvairius išgyvenimo metodus gamtoje: skirtingus būdus užkurti laužą, jų paskirtį, svarbiausių žmogaus poreikių patenkinimą ekstremaliomis sąlygomis. Mokiniai visus pristatymo objektus pamatė ir įvertino praktiškai. Vėliau sekė mokymai laipioti dirbtinėmis uolomis, kur visi dalyviai galėjo išbandyti savo jėgas padedami instruktorių – bataliono kareivių. Po šių veiklų mokiniai važiavo į Brano pilį, geriau žinomą kaip Drakulos pilis. Ir taip įspūdingos pilies aplankymui teikė žavesio aplink rūke skendintys Rumunijos miškai ir kalnai. Mokiniai taip pat turėjo laisvo laiko pasivaikščioti po žemiau esantį miestelį. Devintą valandą dalyviai grįžo namo ir dalijosi kelionės įspūdžiais.
Trečiadienį mokiniai turėjo galimybę aplankyti Peles pilį, stovinčią gretimai esančiame Sinaia miestelyje. Dalyvius lydėjo gidas, visus plačiai supažindinęs su pilies istorija. Po ekskursijos sekė kelionė į Brasovą, kur
dalyviai papietavo ir galėjo kelias valandas paklaidžioti po miestelį. Penktąją dieną dalyviai vyko į Rumunijos sostinę – Bukareštą, ten aplankė Parlamento rūmus. Po vizito turėjo galimybę pasivaikščioti po karo istorijos muziejų, kuriame gidė smulkiai ir vaizdžiai papasakojo ir supažindino su Rumunijos karine praeitimi. Vėliau apsilankymui senojoje miesto dalyje sutrukdė lietingas oras, todėl mokiniai po laisvo laiko grįžo atgal į mokyklą.
Paskutiniąją veiklų dieną mokiniai praleido mokyklos teritorijoje, kur vyko įvairūs edukaciniai ir laisvalaikio užsiėmimai. Po pusryčių moksleiviai atliko užduotis, į kurias buvo integruotos geografijos ir informacinių technologijų žinios. Vyko skirtingų šalių komandų darbų pristatymai, kuriuose dalyviai pasakojo apie įvairius savo šalių gamtinius lankytinus objektus. Projekto oficialiąją dalį uždarė dalyvavimo sertifikatų mokiniams
įteikimas. Vėliau mokiniai užsiėmė sportine veikla – dalyvavo bėgime kartu su kitais karinės mokyklos mokiniais. Po kelių valandų poilsio mokiniai iškilmingai vakarieniavo kartu su mokytojais. Atsisveikinimo vakarą vainikavo jaukus koncertas, kurio metu mokiniai ir mokytojai linksminosi ir gerai leido laiką.
Lietuvos komanda Breazą paliko šeštadienio naktį. Nors ir grįžome namo pavargę, bet pilni įspūdžių, kurie, tikiu, dar ilgai išliks atminty, o kelionėje patobulintos anglų kalbos žinios, įgyti įgūdžiai ir skirtingų kultūrų
bei žmonių pažinimas praturtins mūsų patirtį.

Vaizdo įrašas: Erasmus+ UMBRELLA LTT in Romania (Lithuania)

Augustė, III gimnazijos klasės moksleivė

Literatūros pamoka Nidos istorijos muziejuje

Format Paveikslėlis Patalpino

Rugsėjo pabaigoje 8 klasės mokiniai lietuvių kalbos pamokos metu apsilankė Nidos istorijos muziejuje. Muziejaus gidė Jūratė Ruzveltienė įdomiai papasakojo apie Neringos praeitį, žmones, verslus.

Pasirodo, žmonių čia gyventa  jau akmens amžiuje. Tai liudija muziejuje eksponuojami archeologų radiniai: indai, įrankių nuolaužos, žmogaus formos gintaro statulėlės, kurios galėjo būti naudojamos aukojimui.

Daug sužinojome apie senovės žvejų gyvenimą, poledinę žūklę, naudotus įnagius. Apžiūrėjome kirvukus ledui skaldyti. Didžiulius ledo luitus iš vandens ištraukdavo specialiomis žnyplėmis, tada į vandenį merkdavo tinklus ir, ritmingai mušdami lentą, kartodavo ,,stinta-pūki“. Tinklus džiovindavo, juos pritvirtinę prie namo lubų, nes tuometiniai namai buvo be kaminų, tik su skyle stoge.

Įdomu buvo klausytis istorijų apie Nidos moteris, kurios buvusios tvirtos, ryžtingos, atkaklios. Po pamokos muziejuje kibome į darbą: atsiskaitymui buvo pasiūlyta net 14 temų. Visą savaitę skyrėme kūrybai: aprašėme įdomiausius Neringos istorijos faktus, rinkome medžiagą apie savo šeimos istoriją Nidoje, domėjomės žymiausiais šio krašto žmonėmis, kūrėme eiles. Darbų pristatymo pamoka buvo informatyvi ir įdomi. Džiaugiamės įgiję naujų žinių ir įgūdžių netradicinėje pamokoje.

 

Kajus Verpečinskas, Marijus Burneika,

8 klasės mokiniai.

Format Užrašas Patalpino

Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.

Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.
Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje. Geografijos – chemijos integruota pamoka netradicinėje aplinkoje.

Antradienį rugsėjo 28 d. mes vykome į Aukštumalos pelkę ir Rusnės salą, kurią organizavo geografijos mokytoja Rita Raugienė ir chemijos mokytoja Jūratė Ruzveltienė. Atvykę į Pamario kraštą, norėjome pamatyti unikalią Nemuno deltą su pagrindinėmis atšakomis – Atmata ir Skirvyte – bei jų apsuptą Rusnės salą, Aukštumalos aukštapelkę ir jos gamtą.

Visų pirma vykome į Nemuno deltos regioninio parko lankytojų centrą, ten mums  papasakojo ir parodė Nemunos upės išsišakojimus, augalus, paukščius, buvusius pelkinius kaimus.  Vėliau visi statėme puzlę, kuri vadinama ‘’lietuviškąja Venecija’’- Mingės kaimas. Pastatę puzlę galėjome stebėti Nemuno deltą iš paukščio skrydžio, bei klausytis paukščių garsus. Vėliau išėjome susipažinti su Rusnės miesteliu, nuėjome ant kabančio tilto, vadinamo beždžionių tiltu, buvome prie Europos sienos su  Rusija, kuri eina Skirvytės upe. Paskui važiavome į Aukštumalos pelkę, ten su chemijos mokytoja Jūrate Ruzveltiene matavome pelkės vandens rūgštingumą. Geografijos ir chemijos pamoka kitaip buvo ne tik įdomi, bet ir smagi.

 I gimnazijos klasės mokinė Liepa Mizgirytė.

 

Format Užrašas Patalpino

Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘

Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘
Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘ Kelionė į ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parką‘‘

Rugsėjo 14 dieną 6-tos klasės mokiniai turėjo geografijos, matematikos, lietuvių kalbos ir fizinio ugdymo pamoką netradicinėje aplinkoje, Plungės rajone ,,Energetinių labirintų ir Geometrinių figūrų parke‘‘. Šią pamoką organizavo geografijos-fizinio ugdymo mokytoja Rita Raugienė, kartu vyko matematikos mokytojas Laimonas Meška ir mokytojos padėjėja Ieva Grigalionienė. Adrijos Baranauskaitės 6 klasės mokinės įspūdžiai. Kelionė autobuse buvo labai linksma. Visi kalbėjosi, žaidė ir tiesiog mėgavosi kelione. Atvykę mes išvydome neapsakomai gražią gamtą, įdomius ir gražius labirintus bei kitas pramogas, tokias kaip batutai, dideli šachmatai ir šaškės, supynės, pulo stalas, mini labirintas, laipynės ir hamakai, kupolai. Svarbiausia pramoga buvo labirintai, jų buvo visokių, vidinės pusiausvyros, norų, vidinio aš, penkių elementų, meilės ir draugystės. Labirintai buvo gana dideli, vienas jų siekė 1,7 km, taigi, kad juos išvaikščioti reikia daug kantrybės. Taip pat turėjome atlikti mokytojų paskirtas užduotis. Po labirintų mes nuvykome į Siberijos apžvalgos bokštą ir Siberijos pelkę. Vėliau nuvykome į piceriją, joje mes skaniai pavalgę išvykome su autobusu atgal į Nidą. Kelionė buvo pilna nuotykių ir paliko labai gerą įspūdį.