2023 metų vasario 7 dieną vyko edukacinis užsiėmimas Neringos gimnazijos 2 klasės
mokiniams „Martyno Vainilaičio eilės mums“, skirtas poeto 90-osioms gimimo metinėms paminėti.
Užsiėmimą vedė Neringos sav. V.Miliūno viešosios bibliotekos savanorė, Neringos gimnazijos IV
g. klasės mokinė Augustė Stalioraitytė.
Pirmiausiai ji papasakojo vaikams apie poetą M.Vainilaitį, parodė jo nuotrauką, rankraštį,
išleistas knygeles. Klasėje buvo surengta šio poeto knygų parodėlė. Savanorė Augustė paskaitė
keletą eilėraščių, pasiūlė burtų keliu pasirinkti girdėtą eilėraštį ir jį iliustruoti. Mokiniai išsitraukė
skaitmenukus ir kibo į darbą. Vaikai patyrė daug teigiamų emocijų, džiaugėsi savo piešiniais.
Nuotraukose edukacinio užsiėmimo nuotraukos ir 2 klasės mokinių Martyno Vainilaičio
eilėraščių „Baltas vakaras“, „Lokiukai“ ir „Aitvarai“ iliustracijos.

Informaciją parengė Neringos gimnazijos bibliotekininkė
Angelė Pocevičienė

• Pritarimas / nepritarimas 2022 metų Neringos gimnazijos veiklos ataskaitai;
• Dėl reikalavimų medicininių pažymų mokinio nelankymui pagrįsti;
• Dėl bendrų tvarkų laikymosi (vėlavimai, nepateisinamų pamokų mažinimas, mokyklinės aprangos dėvėjimo);
• Dėl pašalinių asmenų lankymosi gimnazijoje;
• Dėl mobiliųjų telefonų naudojimosi pamokų ir pertraukų metu.

2023 m. vasario 23 dieną II gimnazijos klasės mokiniai dalyvavo netradicinėje integruotoje lietuvių kalbos ir tikybos pamokoje „Biblija kaip literatūros ir kultūros tekstas: jo svarba Europos tapatybei“. Pamoką organizavo Neringos gimnazijos dorinio ugdymo (tikybos) vyr. mokytoja Neringa Talmontienė ir lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Vitalija Ukrinienė. Pamokos svečias – Nidos Marijos Krikščionių Pagalbos parapijos klebonas Rimvydas Adomavičius, kuris padėjo mokiniams išsiaiškinti, kad Šventasis Raštas yra išminties ir dvasios lobynas. Tai vienintelė knyga, kuri išleista didžiausiu tiražu pasaulyje. Šventasis Raštas – Knyga, Dievo perpinta palyginimais ir pamokymais, kurią parašė Dievo įkvėpti žmonės.

Mokiniai buvo skatinami diskutuoti apie Biblijos gyvenimo išmintį, etines nuostatas, sieti Šventąjį raštą su asmeniniais išgyvenimais, aplinkiniu pasauliu. Plačiai aptartos žmogaus etiškumo, tikėjimo, meilės, dvasinės stiprybės temos. Gimnazistai turėjo unikalią galimybę ne tik išgirsti klebono pasakojimus, asmenines istorijas, bet ir patys aktyviai svarstyti, užduoti norimus klausimus ir ieškoti atsakymų.

II gimnazijos klasės mokinys Oleksandras pasakoja, kad „kartu su klebonu analizuodami pasakojimą „Apie pasaulio sukūrimą“ supratome, kad mūsų, žmonių, gyvenimo prasmė yra mylėti ir kurti. Klebono frazė, jog „žmogus – ne daiktas“ reiškia, kad mes visi esame unikalūs, individualūs ir skirtingi“. Matas taip pat patvirtina, jog meilė yra svarbiausias dalykas, nes „Dievas pasaulį kūrė iš meilės, taigi ir mes turime gyventi mylėdami pasaulį“. Eligijus, Kristupas ir Kirilas apibendrina: Ši pamoka buvo labai naudinga, daugiau sužinojome apie Dievo meilę žmonėms. Pamoka su klebonu labai patiko, nes kun. Rimvydas Adomavičius yra labai įdomi asmenybė, gebanti įtraukiančiai ir labai vaizdingai pasakoti įvairias istorijas, dalintis asmenine patirtimi.

Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Vitalija Ukrinienė

Vasario 24 d. 8 kl., I – II gimn. ir IV gimn. klasių moksleiviai jau antrą kartą dalyvavo  Pasaulinės Lyderystės Jaunimo Konferencijoje (PLK) mūsų gimnazijoje. Lyderio iššūkį priėmė Oleksandr Ahishev, II gim. kl. moksleivis su savo komanda.

PLK misija – tarnauti žmogui ir įkvėpti dorai lyderystei. Tikslas – puoselėti paprastumą; suteikti vilties parodant nematomus/neformalius lyderius; kurti pagarbos kultūrą; visada mokytis/būti mokiniu.

Įkvepiantys pranešėjai, jų gyvenimo patirtys privertė į kasdienius iššūkius pažvelgti kitu kampu.Ypatingas dėmesys buvo skirtas emociniam ugdymui, gyvenimo prasmės ir džiaugsmo beieškant. Muzikiniais pasirodymais džiugino grupė „Inspire“. Pozityvi, naujais atradimais, linksmai bei turiningai praleista popietė konferencijoje neprailgo.

Viliamės, kad šios konferencijos organizavimas Neringos gimnazijoje taps tradiciniu kasmetiniu renginiu, o moksleivių iniciatyvos, ugdant lyderio savybes, džiugins nuolat.

Šalyje baigėsi moksleivių konkursas ,,Mano kalbinis kultūrinis kraštovaizdis”, kurį rengė
,,Lituanistų sambūris” drauge su Valstybine lietuvių kalbos komisija, Lietuvių literatūros ir
tautosakos institutu, Lietuvių kalbos institutu, Lietuvių kalbos draugija. Konkurso tikslai –
stiprinti Lietuvos ir užsienio mokyklų 1-12 klasių mokinių kalbinę ir kultūrinę savimonę,
asmeninį ryšį su lietuvių kalba. Iš daugiau nei 150 konkurso dalyvių dvi moksleivės buvo iš
Neringos gimnazijos: I gimnazijos klasės mokinė Vytė Lipnickaitė ir 8 klasės mokinė Mariya
Shramkova. Vytės esė ,,Kas man yra lietuvių kalba?” apdovanota pagyrimo raštu, o Mariyos
rašinys ,,Mano tėtis – Neringos kultūros žmogus” pelnė III vietą. Mokines pauošė lietuvių
kalbos vyr. mokytoja Rima Petraitienė. Sveikiname darbų autores ir mokytoją!

Artėjant Vasario 16-ajai, Lietuvos valstybės atkūrimo dienai, Neringos gimnazijos 5-6 klasių
mokiniai rinkosi į meninio skaitymo konkursą ,,Tėvynė esame mes“. Renginyje skambėjo
Maironio, B. Sruogos, S. Gedos, S. Ach, V. V. Landsbergio, kitų autorių tekstai apie gimtąjį
kraštą, jo istoriją, gamtą, žmogaus potyrius. Teatriniai intarpai: tautinio judėjimo vedlio
daktaro J. Basanavičiaus priesakų ieškojimas ir skaitymas, atgijusios kalbančios skulptūros,
žiūrovus įtraukė į unikalią kelionę po raiškaus žodžio, kūrybos, meno paslapčių pasaulį.
Skambėjo geriausių gimnazijos muzikantų ir dainininkų atliekami kūriniai. Renginio
pabaigoje gimnazijos direktorius apdovanojo geriausius skaitovus: Faustą Krečių, Emą
Raudytę, Emą Janulaitytę, Gytį Beržinį, Kariną Mozghovenko, ir perskaitė prasmingus poeto
Justino Marcinkevičiaus žodžius: ,,Žinau, kur baigiasi ateitis: ten, kur prasideda abejingumas
tautos istorijai, kultūrai, kalbai“. Tą poezijos rytmetį Neringos gimnazijos aktų salėje
abejingų nebuvo.

Lietuvių kalbos vyr. mokytoja Rima Petraitienė

Vasario 6 -10 dienomis Neringos gimnazijos penkių mokinių komanda iš I gimnazijos klasės
dalyvavo tarptautiniame Erasmus+ “Let’s go green!” projekte nuostabiojoje Italijoje. Visos
programos dalyvių veiklos pagrįstos tarptautiniu mišriu komandiniu bendradarbiavimu ir
sąmoningu sveiko gyvenimo būdo ugdymu per draugišką, sveiką ir sąžiningą maisto sistemos
sampratos kūrimą ir įveiklinimą.
Pirmąją veiklų dieną, mūsų gimnazistai konferencijoje pristatė ne tik Lietuvos, Neringos bet ir
savo asmeninę patirtį įgyvendinant sveiko maisto ir mitybos principus remiantis “From Farm to
Folk” strategija (liet. k. vertimas “nuo ūkio iki stalo”). Po visų komandų pranešimų Mazara del
Vallo mieste, tolimojoje Sicilijoje buvo pasodintas lietuviškasis ąžuolas ateityje priminsiantis
apie gražią užsimezgusią draugystę tarp Lietuvos, Italijos, Lenkijos, Portugalijos, Rumunijos ir
Graikijos atstovų. Projekto dalyviai, vadovaujami tikro itališkos virtuvės šefo, buvo mokomi
kaip teisingai pasigaminti sveikus ir nepaprastai gardžius pietus- naminius makaronus ir
dangiškus desertus!
Antradienį, dalyviai tyrinėjo antikinio archeologinio parko Selinunte ne tik istorinį bet ir
gastronominį paveldą, tokiu būdu susipažindami su „slow food“ koncepcija. Vėliau lankėsi
Mazara del Vallo gamtos rezervate, kur buvo stebimi šiai Sicilijos regiono gamtinei aplinkai
būdingi augalai bei gyvūnai. Tęsiant sveikos mitybos ir maisto gamybos temą, projekto dalyviai
apsilankė itališkų makaronų fabrike „Pastificio Gallo“, kuriame susipažino su šio puikaus
produkto, atspindinčio Viduržemio jūros gyventojų mitybą, atsiradimo keliu. Abejingų nepaliko
kitos dienos turininga išvyka į legendinį Palermo miestą bei jame įsikūrusį ir žadą gniaužiantį
Botanikos sodą bei renesansiška dvasia alsuojantį nepakartojamą miesto centrą.
Paskutinioji projekto, skirto sveikos ir lėtos mitybos, paremtos nacionaliniais gamtos ištekliais,
diena Sicilijoje. Baigiamojoje konferencijoje mūsų gimnazistai pristatė Neringos gimnazijoje
puoselėjamą eko-ūkį ir jo panaudojimo būdus, bei eko-ūkių teikiamas paslaugas ir kintančias
tradicijas šalyje. Projekto dalyviai, dirbdami tarptautinėse komandose, pristatinėjo savo šalies
lėto maisto receptus, kūrė humoristinius plakatus bei rengė įgytų žinių viktoriną. Po
konferencijos gidas supažindino su Mazara del Vallo miesteliu bei jo istorija. Margas dangus,
lengvas lietutis bei Viduržemio jūros vėjai atskleidė kitą Sicilijos grožio pusę.

***

„Šio projekto metu įgijau patirties, susipažinau su sicilietiška kultūra jos žmonėmis ir gyvenimo
būdu. Tai neįkainojama patirtis, todėl esant progai dalyvauti tarptautiniuose projektuose bei
praplėsti savo akiratį – būtina tuo pasinaudoti.“- Marijus
„Mobilumas man padėjo suprasti, kad susibendrauti nėra taip sunku, o su naujais žmonėmis
jaustis galima be galo patogiai. Lankantis Italijoje ne pirmąkart, šįkart pamačiau italų
kasdienybę, priimančioje šeimoje pasijutau sava. Tai patirtis, kurią tikrai norėčiau kartoti dar
daug sykių.“- Vytė
„Šis mobilumas praplėtė mano akiratį, sudarė galimybę pažinti naujas kultūras. Buvau nustebęs
italų geranoriškumu ir šiluma, bei pačios Sicilijos gamtos ir architektūros grožiu. Ši patirtis man

padėjo susirasti naujų draugų ir susidaryti gerą įspūdį apie Siciliją. Manau, kad daugiau žmonių
turėtų pabandyti dalyvauti Erasmus projektuose.“- Matas
,,Erasmus+ projekto dėka turėjau galimybę pirmą kartą susipažinti su italų kultūra, žmonėmis,
kalba ir aplinka. Visa mobilumo savaitė buvo tiesiog nuostabi, kiekviena diena suteikė vis
daugiau naujų įspūdžių ir pažinčių. Niekada nebūčiau pagalvojus, kad pirmasis mobilumas
vykstant į kitą šalį gali praeiti taip sklandžiai ir smagiai.”- Mingailė
,,Mobilumo dėka, aš susipažinau su skirtingų šalių bendraamžiais, kas šiais laikais, labai svarbu
jaunam žmogui. Esu labai dėkinga šiam projektui, nes išmokau daugybę skirtingų dalykų ir
įgijau naujos patirties užsienyje. Dėkoju Erasmus už šią galimybę.”-Eglė

Akimirkos:

https://www.youtube.com/watch?v=rprUopnwqzg

Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai pagal ,,Erasmus+“ KA2 Programą. Straipsnis
atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame esančios
informacijos pateikimą ir naudojimą.