Visus šiuos mokslo metus I gimnazijos klasės moksleiviai (anglų k. mokytoja N. Sadauskienė) dalyvavo tarptautiniame eTwinning projekte “Virtual Voices”, kuris subūrė bendraamžius iš skirtingų Europos šalių – Turkijos, Graikijos, Ispanijos, Lenkijos, Rumunijos, Italijos, Gruzijos, Vengrijos ir Lietuvos. Projektas buvo skirtas skatinti skaitmeninį raštingumą, kūrybiškumą, tarpkultūrinį bendradarbiavimą bei ugdyti mokinių saviraišką virtualioje erdvėje.
Projekto pradžioje mokiniai rinkosi jiems aktualias temas: kalbų mokymasis ir kultūrinė įvairovė, muzika, kinas, pramogos; laisvalaikis – ir rengė skaitmeninius pristatymus, naudodami įvairias IT priemones („Web 2.0“/„Web 3.0“ įrankius bei DI). Kiekvienas pristatymas buvo ne tik kūrybinis darbas, bet ir galimybė gilinti žinias, mokytis viešojo kalbėjimo, tobulinti anglų kalbos įgūdžius. Veiklos skatino pasitikėjimą savimi, drąsą priimti iniciatyvą, išbandyti lyderio vaidmenį – organizuoti grupės veiklą, pristatyti komandos darbus.
Vienu iš įsimintiniausių projekto aspektų, mokiniai įvardijo nuotolinius susitikimus su bendraamžiais iš Italijos, Gruzijos ir Vengrijos. Šių susitikimų metu mokiniai diskutavo įvairiomis temomis, dalinosi kultūrinėmis tradicijomis bei mokyklinio gyvenimo patirtimis. Nepaisant atstumų ir skirtingų kultūrų, užsimezgė nuoširdus bendravimas ir draugystės.
Projekto dalyviai pripažino, kad “Virtual Voices” ne tik praplėtė akiratį, bet ir suteikė daug vertingų įgūdžių. Mokiniai išmoko efektyviau naudotis skaitmeninėmis priemonėmis, įgijo drąsos reikšti savo nuomonę anglų kalba, pagerino komandinio darbo įgūdžius. Bendravimas su užsienio bendraamžiais padėjo geriau suprasti kultūrinius skirtumus ir panašumus, ugdė toleranciją bei empatiją.
“Virtual Voices”– tai ne tik projektas, bet ir tiltas tarp šalių, kultūrų ir globalios jaunimo bendruomenės kūrimo. Sėkmingas šio projekto įgyvendinimas palieka pėdsaką ir tapo dar vienu puikiu pavyzdžiu, kaip šiuolaikinių technologijų dėka galima vienyti, mokyti ir įkvėpti jaunimą kurti prasmingus tarpkultūrinius ryšius bei ugdyti XXI amžiaus įgūdžius.
